Journal électronique du LPO Jean-Moulin


Portes ouvertes : Samedi 4 Février 2023

Le LPO Jean-Moulin ouvre ses portes samedi 4 février 2023 aux visiteurs, à partir de 9h jusqu'à midi.

C'est l'occasion de visiter les locaux, de découvrir les différentes filières de la Section d'Enseignement Professionnel, les enseignements de spécialité du Section d'Enseignement Général et Technologique, et des formations Post-Bac.

AFFICHE jpo2023

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Portes ouvertes : Stands Industrie

La PFT 34 Méc@innov, en collaboration avec le Lycée Jean-Moulin, organise lors de la Matinée Portes Ouvertes le samedi 04 Février 2023 de 9h00 à 12h00 au Lycée, la venue d’entreprises (CAMERON, GROUPE ROCHETTE, TECHNILUM, REFRESCO, ITS FUSION, …) qui tiendront des stands au pôle industriel.

L’objectif est de présenter aux élèves et parents les différents métiers proposés par nos entreprises industrielles locales, leurs savoirs faire, les nouvelles technologies et de visualiser le lien entre les formations technologiques et les futurs métiers qu’ils pourront exercer plus tard sur le territoire.

Convivéncia : avez-vous pensé à être juré ?

Masque afficheConvivéncia, le concours d'écriture inter-établissements du biterrois, vous permet de vous essayer à l'écriture. Mais vous pouvez aussi être lecteur des manuscrits et faire partie du jury.

Pour ceux qui auraient commencé à écrire, n'oubliez pas de finaliser votre travail : vous devez rendre votre manuscrit le 10 février 2023 à 17h au plus tard. (La marche à suivre à retrouver ICI)

Pour ceux qui n'auraient rien écrit encore, il vous reste du temps !

Ppour ceux qui voudraient participer aux jurys, il faut penser à vous rendre au CDI pour vous inscrire. Tout est à rendre pour le 10 février toujours au CDI.

Le bulletin d'insciption pour être juré : Fiche_inscription_jur__2023

N'hésitez pas à vous adresser aux professeures documentalistes qui sont à votre disposition pour des renseignements, des encouragements, de l'aide pour finaliser votre production, voire pour corriger un peu.
Vous pouvez aussi poser des questions à Mme Dars-Denise, référente du concours Convivéncia : Claudine.Dars---Denise@ac-montpellier.fr

C. Dars-Denise

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Vive l’amitié franco-allemande !

Vive l’amitié franco-allemande qui a 60 ans ce 22 janvier 2023 !

Les peuples français et allemand sont parvenus à prendre le chemin de l’amitié après des décennies de haine et de guerres.

Leurs pères, leurs grands-pères et leurs arrière-grands-pères se sont affrontés sur les champs de bataille. Le froid, la boue, les bombardements, les privations, la violence, les deuils : entre 1870 et 1945, les peuples allemands et français ne se sont épargné aucune souffrance. Pourtant le 22 janvier 1963, le général de Gaulle et le chancelier Konrad Adenauer scellaient la réconciliation franco-allemande par le traité de l’Elysée, ouvrant la voie à une amitié et à une coopération unique au monde, ainsi qu’à la construction d’une Europe pacifique.

60 ans après, la réconciliation franco-allemande apparaît ainsi porteuse d’un message d’espoir. Espérons qu’elle pourra servir de modèle à d’autres pays ou régions du monde…

Au niveau de notre établissement, nous entretenons depuis plus de 20 ans cette amitié à travers notre appariement avec un lycée de Heilbronn, le Theodor-Heuss-Gymnasium: chaque année un groupe d’élèves (germanistes ou non) se rend à Heilbronn pour une semaine et leurs correspondants viennent ensuite pour la même durée à Béziers.

Cette année scolaire, M. Waag et moi-même y sommes allés du 27 novembre au 6 décembre 2022, avec 18 élèves : nous y sommes allés avec d’autant plus de joie que l’échange avait dû s’interrompre en janvier 2020 à cause du covid ! Les retrouvailles ont été très chaleureuses et l’ambiance était joyeuse ! Les photos en témoignent. 

Heilbronn 1

Heilbronn2  Heilbronn4 Heilbronn5

A cette occasion et pour la Matinée Portes Ouvertes du lycée, vous pouvez trouver une exposition à voir au CDI.

Myriam Maraval, professeur d'Allemand

Quelques-uns de nos élèves ont fait une petite comparaison entre ce qu’ils ont appris de l’école en Allemagne et de l’école en France.

Le système scolaire en Allemagne et en France présente des différences notables.
Tout d'abord, il est important de noter que le nombre d'élèves par classe est généralement plus réduit en Allemagne qu'en France. Cela permet aux enseignants de consacrer plus de temps à chaque élève et de mieux répondre à leurs besoins individuels.

De plus, il est courant d’entendre des cris dans les couloirs, car le système scolaire allemand ne sépare pas le collège et le lycée comme c'est le cas en France. (Mme Maraval commente : Bien qu’en France lycée et collège soient séparés, on entend quand même crier des élèves dans les couloirs du lycée !!!)

Les élèves suivent une formation générale jusqu'à la fin de la scolarité obligatoire, avant de choisir s'ils souhaitent poursuivre des études supérieures ou entrer directement sur le marché du travail.

En ce qui concerne l'accès aux établissements, en Allemagne, les résultats obtenus par les élèves au primaire ont une grande importance et ils n'ont pas tous accès aux mêmes établissements. Les élèves les plus performants peuvent accéder à des établissements plus prestigieux tandis que les autres ont accès à des établissements moins prestigieux.

En France, les élèves sont affectés à leur établissement en fonction de leur lieu de résidence. Il y a cependant des exceptions, notamment avec l'existence de certains établissements privés.

Il est également important de noter que dans l’établissement où nous étions il n’y a pas de surveillants ni de contrôle d’identité pour entrer dans l'établissement. 

Enfin, l’établissement allemand où nous étions, ne possède pas de cantine.

En conclusion, bien que les systèmes scolaires en Allemagne et en France présentent des similitudes, il existe des différences significatives en termes de nombre d'élèves par classe, de séparation des niveaux d'étude, d'accès aux établissements. De même, la présence ou non de surveillants, de contrôle d'identité et de restauration scolaire diffèrent.

 SAUR Guilhem, LORTON Lila et ABELLA Rafa


Sonnerie et jeu : Vive l’amitié franco-allemande !

Vive l’amitié franco-allemande qui a 60 ans ce 22 janvier 2023 !

Le 22 janvier 1963, le général de Gaulle et le chancelier Konrad Adenauer scellaient la réconciliation entre la France et l’Allemagne par le traité de l’Elysée, ouvrant la voie à une amitié et à une coopération unique au monde, ainsi qu’à la construction d’une Europe pacifique.

Pour célébrer cet anniversaire, vous entendrez cette semaine, du 23 au 27 janvier 2023, en guise de sonnerie, une chanson allemande bien connue en France : « 99 Luftballons » de la chanteuse Nena.

Pour vous informer en jouant vous pouvez essayer l'escape game proposé par le Centre Franco-Allemand de Provence.

Myriam Maraval, professeur d'Allemand

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Un Tartuffe moderne

TartuffePlusieurs classes du lycée Jean-Moulin sont allées au Domaine de Bayssan assister à la représentation de Tartuffe, mis en scène par Guillaume Séverac-Schmitz vendredi 25 novembre 2022.

Jeanne Godard vient nous apprendre son métier !

Dans un premier temps, mardi 22 novembre, Jeanne Godard, la comédienne qui joue le personnage de Dorine dans la pièce du Tartuffe de Molière, est venue rencontrer notre classe, la seconde 16, durant deux heures.

Jeanne Godard nous a fait faire un exercice pour nous réveiller et nous motiver. C’est un exercice que font les comédiens pour avoir de l’énergie et mieux travailler. Il consistait à se faire passer un « Hé » en claquant des mains de sorte que notre camarade le reçoive et le fasse passer à son tour. Nous étions placés en cercle pour faciliter les échanges.

Après cet exercice d’échauffement, elle nous a fait jouer la scène de la dispute entre Mariane et Valère (acte II, scène 4). Nous improvisions, sans le texte, avec nos mots.

« C’était super, on a bien participé en jouant le jeu avec la comédienne, c’était intéressant d’être à la place des comédiens, car il ne faut pas être timide et jouer le jeu jusqu’au bout. C’était aussi très amusant. » confie Inès. Rémy ajoute : « Je pense que c’était bien de faire cela avant de voir la pièce en elle-même. » Shemsy conclut, enthousiaste : « Je trouve que c’était une expérience géniale ! »

Tartuffe1tartuffe2

Un Tartuffe modernisé

Le vendredi 25 novembre, nous sommes allés, avec les secondes 7 et 12, au théâtre Michel Galabru, à la Scène de Bayssan, pour voir la troupe de l’Atelier Cité de Toulouse interpréter le Tartuffe de Molière. En tout, il n’y avait que 7 comédiens pour interpréter 12 rôles, certains comédiens jouaient donc plusieurs rôles.

Quand nous sommes arrivés, nous avons été accueillis par une ouvreuse qui nous a accompagnés jusqu’à nos sièges. Une fois assis, la représentation de Tartuffe a commencé. Nous avons été immédiatement emportés dans l’atmosphère de la pièce. Les comédiens jouaient très bien leur rôle, ce qui nous donnait l’impression d’être invités dans la vie d’une famille.

Le spectacle débutait par un morceau célèbre de hard-rock Paranoïd du groupe Black Sabbath. Ceci montre la volonté du metteur en scène de rendre la pièce actuelle. De plus, la musique était utilisée pour combler les moments de silence entre les actes, dans des inter-actes joués en musique, sans paroles échangées.

Laissons le mot de la conclusion à Tiffany : « Au début, le volume sonore m’a un peu effrayée et la fumée était étouffante. Les comédiens ont bien joué et le spectacle était vraiment intéressant, même avec quelques tous petits moments d’ennuis. Sinon, j’ai bien aimé, j’ai passé un bon moment et j’aimerais revivre ce genre d’expériences plus souvent. »

Article de la classe de 2de 16

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Soirées Astros 2022 au lycée Jean-Moulin

Depuis la rentrée scolaire, vous ne le savez peut-être pas mais après les cours, les 10 Novembre et le 1 décembre, ont eu lieu deux soirées d’observations du ciel à l’aide d’un télescope C8 de 20cm de diamètre et de 2 m de focale.

Au cours des soirées, les élèves présents ont pu observer la Lune et ses cratères, Jupiter et ses 4 satellites ainsi que Saturne et ses anneaux à l’œil nu lors de la première soirée et à l’aide d’un adaptateur nous avons pu prendre quelques photos directement avec un téléphone portable.

Saurez-vous identifier les astres proposés sur ces 4 photos… ?

astro

Les élèves présents ont aussi appris à reconnaitre les planètes dans le ciel et à identifier quelques constellations mais aussi des regroupements d’étoiles comme le triangle de l’été.

Si vous souhaitez apprendre des choses en astronomie, vous pouvez rejoindre l’activité qui se déroule tous les jeudis à partir de 16h dans les salles de physique au 1er étage du Batiment A.

Pour l’instant, les élèves ont pu apprendre à utiliser le logiciel Stellarium, que vous avez sur Lordi qui vous a été remis en classe de seconde.

Nous allons travailler sur des mesures historiques de mesures dans le système solaire. Vous apprendrez également installer un télescope et à prendre des images comme celles qui sont présentées ci-dessous.

Elles ont été réalisées par le passé au Club Astro du lycée par les élèves des années précédentes en apprenant à utiliser une caméra placée directement sur le télescope est permettant de zoomer un peu ….

astro1

B. Stortz, Club Astro

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Remise des bachis et des tricornes

Samedi 21 janvier 2023, à l’occasion de la Journée nationale des Préparations militaires Marine, des bachis et des tricornes ont été remis aux élèves de Jean-Moulin qui effectuent une PMM.

La cérémonie s’est déroulée sur la place du 14 juillet, sous un beau soleil.

Félicitations à eux.

Quelques élèves du lycée Jean-Moulin, de la Section d'Enseignement et Technologique ainsi que de la Section d'Enseignement Professionel, sont en partenariat avec la Marine nationale et effectuent leur PMM (Préparation Militaire Marine). Ce partenariat consiste à avoir un contrat de QMF (Quartier Maître de la Flotte) d’un an à la sortie du bac, ou plus, si leurs résultats peuvent les amener plus loin. Il leur permet aussi durant une heure spécialisée dans leur emploi du temps de mieux connaitre la Marine nationale et de découvrir les différentes missions de la marine.

C. Dars-Denise

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Education in Nigerian Schools

I am going to present you the school system in Nigeria.

Their system is different, we enter school at 5 years old, the primary lasts 6 years, in France it lasts 5 years. Then the following years are divided into 2 parts, the Junior and the Senior which lasts 3 years each one, we have the same subjects but they study French and not Spanish.
P
eople like sports very much in Nigeria so as a punishment there is no sports, they also have physical punishments which is different from France.
The grade
s in Nigeria are different, from A1, B2, B3, C4, C5, C6, D7, E8 to F9. A grade is considered good from B3. In the Junior high school which is equivalent to the collège, they also pass exams at the end of the each year. If they fail they repeat the year. It is like that until the end of Senior which is equivalent of the lycée. And they can continue in university after Senior.

Rayan (2GT09)

Education in Nigeria is overseen by the federal ministry of education. The local authorities have the responsibility to implement the state-controlled policy regarding public education and state schools.
The education system is divided into kindergarten, primary education, secondary education and
higher education.

Primary education

Primary education begins around the age of five for the majority of Nigerians. Students spend six
years in primary school and graduate with a school leaving certificate. Subjects taught at the primary level include mathematics, English, religion, agricultural science, home economics and one of the three major indigenous languages and cultures: Hausa, Yoruba and Igbo. Private schools also offer computer science, French and fine arts. Primary school students are required to take a joint entrance examination to qualify for admission to federal and state secondary schools as well as private schools.

As for the timing, they enter the classroom every day from 8am until 2pm and do not move from one classroom to another. It’s the teacher who moves from one class to another.

Secondary education
Students spend six years in Secondary school, which is 3 years in
JSS (Junior High School), and 3 years in SSS (Senior High School). During 3 years of middle school education, students must take subjects such as Mathematics, English, Social Studies, Home Economics or Fine Arts.
The upper secondary curriculum is based on
4 core subjects which are completed with 4 or 5 electives. The core subjects are : English; Maths; economics; civic education. The more optional subjects are Biology, Chemistry, Physics for the science class, English literature, history, geography, agricultural sciences or a vocational subject which includes : bookkeeping, commerce, food and
nutrition, art.

After students can also join a technical college. The curriculum for these also lasts 3 years and leads
to a trade/craft certificate.

Private high school
Schools in Nigeria tend to be very expensive with average fees ranging from two hundred and fifty
thousand naira to one million naira ($652.00 - $2600.00) per year. These schools have smaller classes (approximately ten to twenty students per class), modern equipment and a better learning environment. Most teachers at these institutions have at least a bachelor's degree in a particular course area and are sent to workshops or short-term programs on a regular basis.

  

Meriem (2GT09)

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Armée de terre, Marine nationale, Armée de l’air et de l’espace, vers un monde meilleur ?

P1030701Les trois armées sont prêtes à tout pour protéger leur pays et être au service de leur patrie.
Quelles sont les personnes qui se cachent derrière la protection des pays ? Quels sont les métiers que l’on peut trouver dans l’armée ?

Quatre intervenants des différentes armées sont venus répondre à nos questions et préjugés sur l’armée.

Cédric Latouille (Armée de terre), adjudant-chef et conseiller en recrutement, est un ancien parachutiste et chasseur alpin. Il est parti douze fois à l’étranger, dont l’Afghanistan et l’Afrique. Il a commencé son parcours en étant dans un lycée, engagé pour devenir combattant.

La sergent-chef Ingride Vayssie (Armée de l’air), chef du bureau Air, conseiller en recrutement du CIRFA de Béziers, a commencé son parcours avec un niveau de seconde et a terminé avec un Bac + 2 et plus de vingt ans d’expérience auprès de l’armée.

La matelot Marina (Marine nationale) est agent d’accueil en recrutement des forces armées de la marine.

L’électricien et recruteur Joffrey, qui est dans la marine nationale, a passé neuf ans sur les navires, trois ans sur la terre, trois ans en Outre-mer, une année en école et maintenant cela fait plus de deux ans qu’il est recruteur.

Avec la nationalité française et le recensement, les armées sont prêtes à accueillir toute personne qui est motivée, prête à protéger sa patrie et accepter la difficulté.

Il est possible d’intégrer l’Armée de terre, la Marine nationale et l’Armée de l’air et de l’espace à partir de l’âge de 16 ans (sauf armée de terre : 17 ans et demi) jusqu’à 30 ans, d’un niveau 3ème à un Bac+5.

Leur rôle est d’assurer la protection du territoire et de la population française. Tout poste est recherché, du plus courant au moins courant, de la préparation des soldats à la cohésion d’une équipe. Etre motivé, courageux, rigoureux sont des qualités recherchées. Etre prêt à tout pour sauver sa patrie.

P1030697   P1030699

Travailler dans n’importe quelle armée, à n’importe quel poste, peut devenir un travail stressant et dur à supporter. Il faut donc être prêt à toute éventualité, que ce soit physiquement ou psychologiquement. Aimer le travail d’équipe et la difficulté sont importants dans ces métiers, car l’armée reste un travail de cohésion d’équipe.

Leurs cinq missions essentielles sont le renseignement, la prévention, l’intervention, la protection, et la dissuasion. Les armées sont à la recherche de personnes prêtes à l’intégrer, elle n’est pas réservée aux hommes, les femmes aussi peuvent et sont même attendues.

Les métiers les plus courants de la vie y sont recherchés, par exemple dresseur canin, coach sportif… . Le métier de soldat n’est pas le seul qui existe dans l’armée.

Pour les personnes intéressées vous pouvez trouver plus de renseignements sur les sites : lamarinerecrute.fr, sengager.fr, devenir-aviateur.fr

Camille Rouhier, 1 STI2D2,
Elève de l'Heure Marine

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Quand les premières rencontrent les terminales : un bel après-midi de cohésion professionnelle !

Le vendredi 16 décembre 2022, les élèves de terminale bac pro asstr (accompagnement soin service à la personne option structure) ont accueilli leurs camarades de première bac pro dans les salles professionnelles du lycée, à savoir les salles de TP et d’animation.

Nous étions divisés en plusieurs groupes qui ont été constitués pour faciliter la communication entre les élèves.

Un groupe a expliqué le projet d’accompagnement (E13) et le projet de soins (E 31) qui constituent des épreuves professionnelles notées en CCF pour le bac.

Un autre groupe était chargé d’expliquer l’épreuve E33, une action d’éducation à la santé qui est menée pendant qautre semaines de stage.

Lors de notre intervention avec les premières ASSP, on a pu remarquer une petite inquiétude. C’était bizarre de voir qu’on les intimidait un peu, comme si on était devenu des professeurs.

IMG_20221216_132155Ils ont posé beaucoup de questions comme par exemple l’organisation, les difficultés que l’on peut rencontrer. En revanche, certains groupes n’ont pas été à l’écoute de nos informations.

 Un troisième groupe était chargé d’informer les élèves de première sur le projet E32, projet d’animation qu’ils effectueront en stage de première. Ce projet d’animation consiste à inventer et créer une animation de nous-mêmes (jeu, chant…) pendant les quatre semaines de stage et qui comptera coefficient 4 pour le bac. Cette épreuve est évaluée par le tuteur et l’enseignant de notre filière.Les professeurs, qui devaient gérer le temps imparti pour chaque groupe, ont apprécié l’autonomie et le professionnalisme des élèves de terminale et l’attention des élèves de première.

IMG_20221216_132357

IMG_20221216_150202Après les échanges autour de ces deux projets, chaque groupe est passé en salle de TP pour réaliser des collations de Noël : sablés, palmiers, vin chaud (sans alcool) et chocolat chaud. Là encore, les deux classes étaient mixées pour constituer des petits groupes de fabrication.

IMG_20221216_153426Les professeurs des élèves de première et de terminale étaient présents lors de cet après-midi. A la fin, nous avons pu partager les collations tous ensemble, dans la bonne humeur.

Lors de cette journée nous avons pu communiquer, apprendre à nous connaître, échanger. Les professeurs ont été surpris d’apprendre que les élèves de première et de terminale ne se parlaient pas avant cet après-midi de cohésion, c’est chose faite maintenant !

Les élèves de TB ASSTR

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La chronique Chats : Une nouvelle chronique dans votre journal

IMG-20230111-WA0003Membres de l'association Les chats de Jean-Moulin, nous souhaitons vous présenter nos actions, par le biais d'une chronique régulière.

Tout d'abord, pour ceux qui ne nous connaissent pas, nous gérons de façon éthique et durable la population de chats présents sur le lycée, en les nourrissant, les soignant et les stérilisant.
Nous œuvrons donc pour le bien-être animal en évitant la surpopulation, la mortalité importante des chats et les questions d'hygiène associées.

Même si le nourrissage est souvent critiqué, il est légal dans le cadre d’une association. Il est nécessaire afin que les chats présents au sein de l'établissement puissent défendre leur territoire et que seuls les individus stérilisés restent. L’élimination des chats ne serait pas éthique et ne ferait qu’aggraver le problème, en créant de la place pour d’autres chats, non stérilisés.

Cette chronique permettra de favoriser les échanges entre les membres de l'association et le grand public et d’informer sur notre action. Elle sera rédigée par Amine Chahboun en 1G6 et Eleane Lapierre en 1G5.

IMG-20230110-WA0001Des abris chauds pour l'hiver

Nous avons récemment mis en place des abris pour l'hiver, afin que les chats puissent dormir au chaud. Vous les avez sans doute aperçus à différents endroits du lycée et nous vous demandons d'éviter de trop vous en approcher. En effet, il est inutile d'essayer de caresser les chats car ils sont sauvages et n'aiment pas être dérangés. Nous remercions Mme Lubac-Quittet, professeure de lettres et M. Quittet, professeur de mathématiques, qui les ont réalisés et mis en place. Ils permettent à nos félins de passer l'hiver au chaud. Des abris déjà adoptés par certains, comme vous pouvez le constater sur la photo avec Edwige, reconnaissable à son oreille entaillée.

Nous en profitons pour vous rappeler de ne pas nourrir vous-mêmes les chats. Nous trouvons régulièrement des coupelles, avec de la nourriture pas toujours très adaptée pour nos amis à poils. Cela peut les rendre malades, cela développe des bactéries et il n'est pas très agréable pour les bénévoles de devoir nettoyer les restes. Si vous souhaitez contribuer au nourrissage, venez plutôt nous aider !

La vie d’une association : après le beau temps, la pluie...

Nous terminons malheureusement avec trois mauvaises nouvelles.

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Alby, une des chattes du lycée nous a quitté le 16 décembre 2022, suite à une infection qui a dégénéré en septicémie : un empoisonnement du sang. Nous avons été au regret de devoir la faire euthanasier. Elle avait déjà survécu à la perte d’un œil, suite à une blessure qui avait pu être soignée, par le vétérinaire, en avril 2022. Mais la maladie aura eu raison de sa ténacité. Elle n’avait même pas deux ans.

 

Nous avons également perdu Sencha, un de nos chatons de 3 mois qui était à l’adoption. Elle est morte brutalement, de cause indéterminée. C’était un des chatons de Majicc, une femelle très fertile que nous n’arrivons pas à capturer pour le moment. Heureusement, Matcha et Tchaï , les deux autres chatons de la même portée vont bien.

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Et à l’heure où nous écrivons ces lignes, un autre chat a dû être euthanasié, le lundi 9 janvier, en matinée. Il a été retrouvé devant le lycée par une élève. Prévenue par les surveillants, l’association l’a pris en charge et emmené chez le vétérinaire. Il s’agit de Vlad, un gros mâle noir qui avait été stérilisé il y a un an. Il semble qu’il ait été percuté par une voiture et abandonné sur le trottoir, devant le lycée, en urgence vitale. Ses graves blessures : fractures de la mâchoire, perte d’un œil et l’état de choc dans lequel il a été trouvé, ne permettait pas de le soigner. Nous n’avons pu que le soulager et faire abréger ses souffrances.

 

Tous ces événements nous montrent que, au sein de l’association, il se passe beaucoup de choses, parfois le soleil brille et parfois les nuages viennent le couvrir. Certains jours, des abris arrivent pour nos chers colocataires, d’autres jours, il faut prendre en charge un chat en urgence vitale, à l’entrée du lycée.

Dans tous les cas, nous avons besoin de votre soutien. Vous pouvez soit juste parler de nous, participer aux nourrissages ou alors faire des dons financiers, de croquettes et de matériel (cage de transport ou de capture...).

Eléane LAPIERRE et Amine CHAHBOUN

Nous contacter: Mail: assochatsjm@gmail.com Instagram : @chats_de_jm Facebook Chats DeJean-Moulin

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