Journal électronique de la cité scolaire Jean Moulin

Numéro 37

Lundi 23 janvier 2012

Les  titres sont :

• A propos de l'Hypothèse verticale...

• Connaissez-vous vos élus ?

• Concours Photo

• La cinémathèque au lycée

• L'échange entre le lycée THG de Heilbronn et le lycée Jean-Moulin de Béziers

A propos de l'Hypothèse verticale...

Dans le cadre de leur découverte de l'art contemporain, les élèves de seconde 2 sont allés visiter le musée de Sérignan. Ils ont pu assister à la présentation, par l'artiste Cécile Bart de son oeuvre L'Hypothèse verticale.

Plusieurs d'entre eux nous font partager leurs impression sur les oeuvres.

Mary: "Lorsque l'on rentre dans la salle, l'oeuvre provoque l'incompréhension chez le spectateur destabilisé par l'effet de transparence. Le fait d'avoir positionné les panneaux de tergal "plein jour" verticalement au milieu de la pièce et non contre un mur permet un jeu de lumière entre l'oeuvre et la lumière extérieure. Ce jeu de lumière fait évoluer l'oeuvre selon la luminosité extérieure. (...) Dans cette oeuvre, il y a également un jeu de reflet avec le sol de la salle. L'oeuvre se prolonge dans le sol dans un effet miroitant. La disposition des toiles dans l'espace permet au visiteur de se déplacer à l'intérieur de l'installation, d'être en quelque sorte acteur de l'oeuvre (...)
L'oeuvre m'a destabilisée sur l'instant. Elle m'a plongée dans l'incompréhension et l'irréel de par son effet de transparence. Cette transparence a été pour moi comme un voile sur la réalité. Je n'avais pas l'impression que les personnes que je voyais à travers étaient réelles. Je les percevais comme des formes spectrales, comme si c'était un film projeté sur la toile (...). J'ai trouvé le travail de matière et de transparence très intéressant et beau visuellement. J'ai beaucoup apprécié ce travail. J'ai trouvé qu'il plonge le visiteur dans un univers poétique, ou rêve composé de brume et de mirages (...)"

Iris: "J'ai trouvé cette exposition intéressante car si l'on se place face aux panneaux, on a une supperposition grâce à la transparence. Si on regarde chaque tableau seul, on a l'impression que les formes tombent dans les cadres. Le fait que le regard et la lumière changent le sens de l'oeuvre m'a beaucoup plu. Lorsqu'on se déplace à travers les oeuvres, on a l'impression de changer de pièce, les panneaux remplaçent les murs, ce qui est plus intéressant que des tableaux accrochés sur des murs blancs. Les couleurs m'ont plu car elles m'ont apaisée, elles donnaient une sensation de légèreté comme si les panneaux volaient."

  Brian: "Lorsque je suis rentré dans cette salle, j'ai vu des figures géométriques peintes au mur et aussi sur de grands rideaux. Ces grandes toiles étaient posées à la verticale, dans le même sens (...) L'artiste a voulu exprimer quelque chose qui appartient à son univers qui me semble difficile d'accés. Pour moi cette oeuvre est faite pour le plaisir des yeux et je ne cherche pas à aller plus loin."

Christophe: "L’œuvre de Cécile Bart est une œuvre contemporaine. Elle montre des rectangles dans des positions diverses. Cécile Bart peint sur des toiles spéciales, des toiles transparentes qui permettent d’observer la peinture des deux côtés. Les peintures sur les murs représentent la continuité dans l’œuvre de Cécile Bart. La pose des toiles, la préparation de la salle a duré près de deux semaines avec une équipe de six personnes. L’artiste adapte son travail selon la salle qui lui est prêtée. Elle expose ses œuvres dans de nombreux lieux et devient reconnue dans le monde entier. Mon point de vue sur l’œuvre est mitigé.
Je trouve que c’est du travail mais qui manque d’imagination, c’est un peu infantile (…), aucune histoire n’est racontée."

Les élèves de seconde 2 poursuivront leur découverte de l'art du vingtième siècle en visitant cette semaine l’exposition Les Sujets de l’Abstraction ainsi que la donnation Pierre et Colette Soulages au musée Fabre de Montpellier.

C.Delbos

Connaissez-vous vos élus ?

Voici les photos de vos élus élèves au Conseil de Vie lycéenne du LGT.

 

Nous Vous rappelons que vous pouvez les contacter via les boîtes aux lettres placées devant les Vies scolaires et via la boîte mail : cvl.0340011c@ac-montpellier.fr

La rédaction

Concours Photos

Suite aux interrogations de nos lecteurs, nous confirmons l'information selon laquelle le concours photo organisé par la médiathèque André Malraux:

- est bien ouvert à tous les photographes amateurs âgés au minimum de 12 ans

- voit sa date limite de retour des photos prolongée jusqu'au 12 février 2012.

Les 33 meilleures photos feront partie de l'exposition Empreintes de Femmes.

Venez exposer vos talents !

Plus d'infos sur le site de la MAM

C.Delbos

La cinémathèque au lycée

     Au lycée Jean-Moulin, les étudiants ont la possibilité de pouvoir développer leur esprit critique grâce à des "sorties cinéma", à Mon Ciné, au Polygone biterrois.

Accompagnés de leurs enseignants, les étudiants analysent et développent les différentes scènes des films qu'ils visualisent pour aboutir sur une interrogation écrite qui est un très bon entraînement pour leurs futurs examens qu'ils effectueront tout le long de leurs études.
Les élèves des trois classes professionnelles (1 BELEEC, 1 BSEC, T BSEC) se sont retrouvés le 3 novembre 2011 devant le cinéma à 13h50 pour regarder le film "Certains l'aiment chaud", réalisé par Billy Wilder.
Une fois bien assis dans leurs sièges, ces élèves se mettent en condition d'écoute et d'analyse pour percevoir les différents moments des différentes scènes du film.
Une fois la séance terminée, ils se mettent au travail et répondent aux questions qui leur sont demandées dans l'évaluation (pour avoir une bonne note).
Témoignage d'un adolescent sur le résumé du film :
"C'est l'histoire de deux bons amis musiciens qui vont se travestir pour intégrer un orchestre féminin afin de fuir des gangsters qui leur en veulent, mais aussi pour pouvoir gagner des sous et vivre."

Ce film est fort intéressant car il est plein de rebondissements comiques, il est noir et romantique. Les trois plus grands critères d'un bon film de l'époque.

L. C. , 1°ELEEC

L'échange entre le lycée THG de Heilbronn et le lycée Jean-Moulin de Béziers

       Pour la 13éme année consécutive, des élèves de 2nde et de 1ère de notre lycée ont participé à un échange avec le lycée Theodor Heuss de notre ville jumelle Heilbronn. Ils ont été reçus chez leurs correspondants du 4 au 13 décembre dernier et témoignent avec enthousiasme de cette expérience outre-Rhin.

    "Nous sommes partis un dimanche matin, pour  la plupart, nous ne nous connaissions pas. J'étais avec Théo, Axel et Cécile qui sont dans ma classe, et après il y avait les premières, Mathieu, Clara, Birgul et Justin. On a fait un long voyage pour arriver aux alentours de 21h à Heilbronn où nous attendaient nos correspondants.
La première soirée, c'est la plus compliquée, car on n’est pas habitué à entendre tout le temps parler allemand. Ensuite notre semaine a commencé , au début c'était vraiment les Français d'un coté et les Allemands de l'autre , mais au fur et à mesure ça a changé, on s'est tous rapproché et on a passé du temps tous ensemble.
On a visité Heidelberg et son magnifique château, mais sous la pluie, c'était pas trop bien. On a aussi visité Heilbronn avec son clocher et son hôtel de ville. Et enfin on est allé à EXPERIMENTA où nous avons pu nous défouler en jouant au baby-foot géant et découvrir de nombreuses activités scientifiques amusantes.
Et quand le jour du départ est arrivé il y a eu des pleurs, personne ne voulait partir , mais il le fallait , donc nous avons pris le bus puis le train.
J'ai qu'une hâte, c'est que les Allemands viennent en France !!"
Antonin, 2nde

" Nous sommes partis le 4 décembre 2011 en train, à 8h30. Le voyage était de 12 heures environ. Nous étions huit:  quatre élèves de seconde et quatre élèves de première et nous avons fait connaissance en jouant aux cartes dans le train. Nous sommes arrivés à Heilbronn vers 21h, après avoir fait un changement de train à Paris et à Karlsruhe. Nous avons cherché nos correspondants sur l'arrêt de Tram-Train Harmonie. Ensuite, chacun est parti dans ses familles respectives, en se souhaitant bonne chance.
Je suis donc allé chez Teresa, ma correspondante, dans une Subaru Outback (voiture), car elle habite à Talheim, un petit village à 20 minutes de Heilbronn. Le soir fut un petit peu dur, étant donné qu’ aucun mot allemand ne voulait sortir de ma bouche, et je ne comprenais pas un mot de ce qu'ils disaient.
Le lendemain, je devais me lever à 6h pour prendre le bus de 7h, pour arriver vers 7h30 à Heilbronn et commencer les cours à 7h45 environ. Le premier cours que nous avions eu était celui de géographie. Ensuite nous avons eu 2 ou 3 Stunden (''heure'' de cours qui sont équivalentes à 45 min). Nous avons mangé à 13h et repris les cours à 14h pour finir ensuite à 16h30. Le soir, avec ma correspondante, je suis allé chez la correspondante de Théo.
Le jour suivant, nous avons réalisé que les Allemands, en cours, peuvent sortir pour aller aux toilettes quand ils veulent, ou bien peuvent boire un Coca ou un thé. C'était très surprenant et très amusant pour nous, car on ne peut pas faire ça en France. Il  y a aussi là-bas la ''Grosse Pause'', une récréation où les élèves peuvent manger ou acheter à manger. Et donc tous les jours d'école, j'avais  droit à un sandwich saucisson-leerdamer. Ce jour là, à 10h nous avons fait la visite de la ville et à midi, nous avons été reçu dans la grande salle de la mairie où l'Adjoint au maire a fait un discours sur Heilbronn.
Le mercredi, nous avons été en cours normalement. Le cours de sport été fait par le même prof que pour l'histoire ; les enseignants en Allemagne peuvent avoir deux matières.
Le jeudi après-midi, nous avons été à Expérimenta, une sorte de musée des sciences où l'on peut tester des inventions comme par exemple, un baby-foot géant pour 12 joueurs. Cette après-midi était vraiment géniale, et il n'y avait quasiment personne ce qui nous permettait de faire un peu ce que l'on voulait.
Le vendredi nous avons visité Heidelberg avec les correspondants, une ville d'étudiants et de travail. Nous avons visité un petit bout du château de Heidelberg, mais malheureusement ce jour-là était pluvieux et nous étions trempés et frigorifiés jusqu'aux os. Ce fut tout de même intéressant.
Le samedi, nous avons été à Stuttgart, pour acheter des cadeaux pour nos parents, frères et sœurs. Il y avait beaucoup de monde et ce jour-là j'ai mangé 4 repas : à 10h, le petit-déjeuner, à 14h, le midi, à 15h, le 2nd midi (?), et à 18h, le dîner (où je n'ai rien mangé). Le soir, nous avons fait une fête chez Katharina, la correspondante de Matthieu, où on s'est bien amusé.
Le dimanche, j'ai visité avec Théo le musée Mercedes de Stuttgart, à côté du Fussball Mercedes Arena, le stade de foot. Le musée regorgeait de vieilles voitures, et j'ai vraiment bien aimé. Il y avait les premiers moteurs, les dernières voitures de certains pilotes...
Le lundi nous sommes retournés en cours, mais à 10h, nous avons demandé à rester dans le hall d'entrée du Theodor-Heuss Gymnasium pour jouer aux cartes, car les cours nous ennuyaient. Le dernier cours de la journée fut sans doute le meilleur : le prof d'anglais nous a emmenés dans Heilbronn pour faire un petit tour au Weihnachtsmarkt (le marché de noël) et il nous a fait boire du vin chaud, appelé Glühwein. Mais celui-là avait un goût très bizarre et même le prof l'avait trouvé anormal. Le soir, il y eu une fête (encore une fois) de fin de séjour.
Le lendemain, nous sommes rentrés en France, déçus de les quitter, car nous avions sympathisé avec les élèves de leur classe qui étaient vraiment très gentils et amusants."   
Axel, 2nde

"Je m'appelle Clara et je suis en première économique. J'ai participé au voyage avec le lycée et je suis partie en Allemagne dans la ville de Heilbronn. C'étaient 10 jours extraordinaires, je ne me suis jamais ennuyée et j'aurais aimé prolonger le séjour. Nos correspondants étaient très accueillants. Plusieurs sorties ont été organisées: avec les professeurs français et allemands, nous avons visité la ville de Heidelberg ainsi que son marché de Noël. Nous avons aussi été accueillis à la mairie de Heilbronn après avoir fait la visite de cette ville. Avec nos professeurs français, nous avons passé une après -midi à EXPERIMENTA: il s'agit là du musée de l’expérience où nous nous sommes beaucoup amusés. Avec nos correspondants, nous sommes allés à Stuttgart où nous avons fait les magasins et profité de la période de Noël afin de faire nos achats. Ensemble, nous sommes aussi allés en ville le soir pour boire un verre et nous retrouver. Nous avons aussi fait 3 fêtes, où nous nous sommes tous rapprochés et avons appris a mieux nous connaitre. Pour ma part, avec ma famille allemande j'ai passé de bons moments autour de repas et de promenades touristiques.  Ce voyage est très intéressant et je souhaiterais y participer l'année prochaine même si je sais que ce n'est pas possible car j'ai l'épreuve du bac. J'ai vraiment hâte que nos correspondants viennent en France pour les revoir et leur faire connaitre notre ville et ses environs."
Clara Bernadou,  1°ES

"Durant le mois de décembre 2011,  j’ai fait un échange en Allemagne. Nous  somme allés à Heilbronn dans le Baden-Württemberg. Nous avons visité Experimenta, un musée où l’on peut  faire des activités, faire du baby foot géant, danser etc… . Nous avons aussi visité leur fabuleux marché de noël, qui  est deux fois plus important que ceux de France. Nous avons aussi visité d’autres  villes comme Heidelberg ou Stuttgart. À Heidelberg,  il y a une des premières universités d’Allemagne. J’encourage tous les élèves à faire au moins une fois dans leur vie un échange dans une famille, c’est une expérience en plus pour l’avenir."    
Justin, 1ère

"Je suis parti du 04 décembre au 13 décembre à Heilbronn avec 8 autres lycéens dont 4 de ma classe. Nous sommes arrivés le soir après 12h de voyage où les familles nous ont accueillis. Le lendemain, nous sommes allés en cours dans le THG. Le mardi matin nous sommes allés au lycée jusqu'à la Grosse Pause. Nous sommes ensuite allés visiter la ville de Heilbronn. Dans l'après-midi nous sommes allés chez Lisa pour faire des gâteaux de noël. Mercredi, les cours le matin et l'après midi nous sommes allés nous balader dans la ville entre correspondants. Le jeudi matin on a suivi les cours et l'après midi nous sommes allés visiter le musée EXPERIMENTA entre Français. Nous nous sommes bien amusés. Le vendredi, tous les correspondants, nous sommes allés visiter Heidelberg, le château le matin et ensuite, l'après midi nous avons fait les boutiques. Le samedi, on était en famille, mais nous nous sommes tous retrouvés à la gare d' Heilbronn pour aller à Stuttgart. Là, c'était encore une fois pour faire les boutiques. Le soir, nous sommes allés faire une fête chez Katharina et Matthieu, on s'est beaucoup amusés. Le dimanche je suis parti avec Axel et nos familles visiter le MERCEDES BENZ Museum. C'était vraiment intéressant. Il y avait des voitures de toutes les époques. L'après midi, en rentrant nous nous sommes retrouvés à 6 chez Axel et sa correspondante. Le lundi, dernier jour en Allemagne, nous sommes retournés pour la dernière fois en cours. La journée était difficile et d'ailleurs le professeur d'anglais a décidé de faire son cours dans la ville, c'était très cool. Nous avons dit au revoir à la classe. C'était triste. Le lendemain, nous sommes partis tôt au bus, nous avons dit au revoir à tous nos correspondants et à deux filles de notre classe qui étaient venues. Nous avons pris le bus pour aller à la gare et retourner en France. Le midi a Strasbourg, on a mangé a McDo pour finir le séjour. C'était vraiment très amusant et les correspondants étaient très sympas."
Théo, 2nde

   Par ailleurs, nous commémorons cette semaine le 49ème anniversaire du traité de l'Elysée qui a scellé officiellement les liens d'amitié qui unissent la France et l'Allemagne et, à cette occasion, une petite exposition au CDI vous présente Heilbronn et notre appariement au fil des ans.
 

Mme Maraval